<   2013年 03月 ( 34 )   > この月の画像一覧

学年の境目

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本日をもって、皆さんは今学年を終了します。
おめでとうございます。


毎年似たようなことを書いておりますが、
これは皆さんの意思や修学の有無に関わらず決定されております。


まだまだ自分は小学生、中学生、1年生、2年生のつもりだと
思っているかもしれませんが、周りの環境は今日、明日で
がらりと変わります。


一見して、自分が変わっていないから、
世の中もそうそう変わりはしないと思うかもしれませんが、
激変しております。


大人でもそうですが、毎日が変わり映えしないと思っているのは自分だけで、
実は毎日激変しています。


しかしながら、学生の変化としては、今日、明日が大きな境目として、
変化することとなります。


いかがでしょうか?


今日であなたは、小学生、中学生、1年生、2年生が終わり、
明日からは中学生、高校生、2年生、3年生となります。


否が応でも、そうなります。


実感わかないでしょうか?


もしくは、もう中学生、高校生、2年生、3年生になったつもりで、
準備を始めているでしょうか?


今年は、この境目が日曜日(3月31日)と月曜日(4月1日)となっておりますので、
少し意識できるかもしれませんが、これを後数回続けて、大学生となり、
社会人となります。


社会人になると、こんなわかりやすい境目を感じることは少なくなります。


感慨深いこの境目に、よく考えてみて下さい。


学年が上がること、そして校舎・教室が変わること、
習う内容も、先生も変わり、そして自分も変わらなければならないことを。


自分は変わらないと思うかもしれませんが、あなた自身がいくらそう思っても、
あなたの立場が変わるということに気付いて下さい。


委員会や部活をやっていれば、あなたは先輩と呼ばれる、
または新入部員として扱われたりします。
進学を考えなければならない学年になっていたりします。


あなた自身がどう思おうが、その“立場”“状況”は、
この一年あなたについてまわることとなります。


回りくどい書き方ですが、そういう自分で変えることのできない
“立場”“状況”において、あなたがどう振舞うかが、
この一年の大きな課題となります。


先輩として後輩の指導を行わなければならなかったり、
後輩として先輩の指導を受けなければならない。


進学をしたくても、成績がそれに伴わなければ、受験も考えなければならない。


あなたの思い通りにいかない一年になることもあれば、
何もかもが思い通りの一年になるかもしれない。


その一年の岐路が今日明日ともいえます。


よく考えてみて下さい。


自分は“変わっていない”“変わらない”でしょうか?
周りは“変わらない”でしょうか?


実感した時に、なにもかもが遅かったということのないように、
次学年を充実した学年にして下さい。

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by eikan-seirios | 2013-03-31 12:13 | Trackback | Comments(0)

効果的勉強法を更新

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効果的勉強法を更新いたしましたことを
お知らせ致します。


塾のHPに掲載させて頂いております(ブログの過去の記事を一部編集したものです)


効果的・効率的勉強法の提案


掲載させていただいている勉強法は立教生に限らず、
中高一貫校生、公立・私立校生問わず、役立つと思います。
(受験生・進学校生は、成績を上げるための参考程度に役立ちます)


多くの勉強法を提案させて頂いておりますので、
ぜひご活用頂き、少しでも勉強のお役に立てれば、幸いです。


これからも、宜しくお願い致します。

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by eikan-seirios | 2013-03-30 14:40 | お知らせ | Trackback | Comments(0)

来週1週間は学校生活へのリハビリ期間

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そろそろ休み病が蔓延してくるころだと思いますので、
釘をささせて頂きます。


今日は土曜、明日は日曜ですから、今日・明日は構いません。


しかし、来週からの1週間は、学校が始まる準備期間です。


当然ですが始業日から朝寝坊、授業が開始しているにも関わらず、
夜更かしをして、午前中の授業は眠いなどと、学校生活に支障が出る、
生活習慣をしていると、せっかくの新学年のスタートダッシュで、
ハンデを背負うこととなります。


優しい先生なら、そんな学生に合わせて、ゆっくりとじっくりと、
授業を進めてくれるかもしれませんが、全ての教科の全ての先生が
そうではありません。


ましてや新学年になって、教科の先生も一新されるとなると、
今までのやり方が通用しなくなってきます。


授業開始一日目から大量の宿題を出されたり、二回目の授業で小テストを行うなど、
何が起きるかわかりません。


そんな時に、休み感覚が抜けていないと、ついていけなくなります。


そこで、来週1週間は、学校生活へのリハビリ期間だと思って、
学校生活に合わせた生活リズムに直しておきましょう。


朝は何時に起きて、何時に登校するのか、午前中、午後と何時間
机に向かっていなければならないのか。


別に勉強までしろとは言いません(できればしてほしいですが)、
家の机に向かって座って、趣味のことをしててもかまいませんし、
ぼーとして頂いても構いません。


リズムを作るというのは、決められた時間拘束されることに、耐性を作っておくことです。


学校生活が始まれば、嫌でも朝起きて、学校に登校しなければなりません。
授業中は約50分、椅子に座って、授業を聞いたり、先生の板書をノートに写したり、
問題を解いたりしなければなりません。


つい2日前まで、その時間、グースカと寝ていた方が、
ソファに寝転がってゲームをしていた方が、急にそんなことをし始めたら、
精神的にも、肉体的にも疲れてしまいます。


結果、午後の授業を待たずに、バタンキューとなってしまいます。


新学年が始まってから、こうでは、その先にある長期休みGWを
過ぎてからの中間テスト前の大事な時期でも同じこととなってしまいます。


これを避けるためにも、来週1週間を学校生活リハビリ期間として、
過ごしてみて下さい。


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by eikan-seirios | 2013-03-30 12:48 | その他 | Trackback | Comments(0)

残り少なくなってきた春休み

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春休みになって、10日ほど経ったかと思いますが、
残念なお知らせとなりますが、来週の今頃から
始業しはじめる学校もあると思います。


再来週から始まる学校でも、再来週の月曜から始まるのであれば、
もう残り1週間ほどで春休みが終わります。


その残りの春休み期間を充実、満喫できるようにして下さい。


特に来週4月1日は、今年は月曜始まりになっておりますので、
来週1週間は、新しい学年になって月曜から心機一転できるチャンスです。


区切りが、節目が大好きな方にはもってこいの月始めだと思います。


さて、残り少なくなってきた春休みではありますが、
この約2週間の春休みはいかがだったでしょうか?


春休みに入る前に書かせて頂きましたが、イベントごとが多い冬休み2週間よりも、
早く短く感じませんでしたか?


憑き物が落ちた、(テストや成績の)不安がなくなったからの気の緩みも
あるかもしれませんが、何よりも季節が、環境が暖かくなって、
変化が激しかったから、一日一日があっという間に過ぎていったと思います。


来週、そして学校が始まる再来週は、この2週間など比にならないくらい、
一日が早く過ぎ去ります。


目まぐるしく環境が変わりますので、体調管理も含めて、
十分に気をつけて下さい。


精神的にも落ち着かないことの連続となりますので、
疲れを感じたら、休むようにして下さい。


これから、また始まるストレスに耐えられるように、英気を養い、
心身共にリフレッシュしてみてください。


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by eikan-seirios | 2013-03-29 12:30 | その他 | Trackback | Comments(0)

次学年の目標は?

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連日、似たようなことを書いて、何がなんだかわかりずらくなっており、
申し訳ないです。


一昨日は、今学年でやりのこしたことをやりましょう、
昨日は、今年の目標を思い出して行動し始めましょう、
そして今日は、次学年での目標をお聞きします。


こういう季節の変わり目、節目、そして区切りがはっきりしている時は、
目標を思い出す、計画を立てるのにちょうど良いと思います。


季節が変わる、学年が変わる、その変わり目に合わせて、
“自分”も変わることができる、ような気になれるからです。


ような気分でも構いません、変わろうと思った、思えたのであれば、
成長・成功のチャンスだと思います。


さて、タイトル通りの次学年での目標ですが、
これは今年の目標とは異なり、学年末テスト、そして学年での成績を
渡されて、考える目標となりますので、今年の目標と同じにする、
ましてや今学年での目標を継続させることのないようにして下さい。


今年の目標と、次学年の目標とでは全く異なりますし、
今学年で達成できなかった、やりきれなかった目標を、
次学年に持ち越し持ち越しと、やってきて失敗したことが多いと思います。


もちろん良いことは、目標を継続して下さい、例えば無遅刻無欠席、
早寝早起き、毎日勉強を●時間行うなど、それらは継続してきたのであれば、
継続していって下さい。


ただ少しケチをつけるとすると、それらはできるようになったのだから、
わざわざ次学年の“目標”にする必要はないと思います。


せっかくですから、より自分を高める目標を立ててみて下さい。


今学年の目標を達成できなかった、継続できなかった方は、
改めて、目標の再設定です。


できなかった、やれなかったことを悔やんでも仕方ありませんので、
なぜできなかったか? やれなかったか? その原因は?
よく考えて、その上で、じゃあその原因を取り除くことから始めて、
どこまでのことを達成するのか現実的に考えてみて下さい。


少し、厳しいことを言いますが、今学年で全教科赤点ギリギリだった方が、
次の学年で全教科満点を目指す、ということはあまりにも現実的ではありません。


まずは全体的に各教科+10点、好きな教科、得意な教科、
これならもう少し高めに設定してもいいかなと思える教科は+30点を目指そう。


こういった現実的な目標を決めて、その上で、じゃあ、そのために
どういう行動をするかまで決めることが目標を立てるということとなります。


目標はお願い事ではありません、達成するために何をどうするか、
そこまで決めて行動することが“目標を立てる”となります。


途中途中の節目(中間・期末テストごと、学期ごと)、修正をしても構いませんが、
修正しなければ“ならない”状況に追い込まれることのないように、
して下さい。


進学するために、進級するために、次のテストで●●点以上取らないと・・・、
なんていう状況にならないように目標を立てて下さい。


進学要綱、進級要綱をきちんと確認し、自分が次の学年でどう過ごすべきか、
よく考えて、目標を立てるようにして下さい。


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by eikan-seirios | 2013-03-28 11:25 | その他 | Trackback | Comments(0)

今年の目標達成に向けて行動してみる

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昨日と似たようなことを書きますが、昨日は“今学年でやり残したこと”
本日は“今年立てた目標”に向けて行動してみましょうとなります。


さて、この日記にて、つい2ヶ月ほど前の1月下旬、嫌味のように、
忘れるわけないであろう、今年の目標を覚えていますか?と
問いかけました。


さすがにお正月から3週間ほどしか経っていないから、
忘れるわけがないとタカをくくられたと思います。


そこで改めて聞きますが、今年の目標、覚えていますか?


3ヶ月経った今、一年の4分の1が経過しようとしている今、
どうでしょうか? 覚えていますか?


そして、覚えている、思い出したというのであれば、嫌味をもう一つ、
この3ヶ月、その目標に向けて、達成に向けて、具体的に、現実的に、
事実として、何か行動を起こし、何か残してこられましたか?


過去は振り返らない、未来を見て、今を生きる、なんて格好良いことを
言わずに、よく考えて、自分で答えを出してみて下さい。


その上で、“まだ”一年の4分の1が過ぎようとしているだけと
考えてみて下さい。


そうです、“まだ”一年の4分の1しか経っていません、残り9ヶ月あります。


まだまだ一年は長いです。


しかし、目標や目的を忘れたこの3ヶ月をどう過ごし、どう生きたかを
反省することもお忘れなく。


まるで忘れていた、やらなかったことを前提に書いております、
大変失礼致しました。


もし、目標達成のために、この3ヶ月、日々努力し、コツコツと頑張ってきた方が
おりましたら、お詫びします。


大変な失礼を致しました。


こんなことを改めて書かれることすら癇に障ったかもしれませんが、
忘れていた方に、思い出して頂きたく、書かせて頂きました。


私も含めてですが、多くの人が改めて言われてみないと気付かないことが
多いです。


私の場合、日記でこのことを書くことで、改めて思い知らされます。


恥ずかしながら、偉そうなことを書いておきながら、私自身も、
毎日常に、今年の目標や目的を確認し、そして達成するための努力を
日々しているかといわれると、できていない日が多いです。


その戒めとして、こうやって定期的に今年の目標や目的のことを
書いております、ほとんど自分自身に向けて。


皆さんはこんな風にいちいち偉そうなこと書いて、思い出すのではなく、
自分自身で、日々思い出す、いえ、思い出すのではなく、
思い続ける(忘れない)ことができるようになって下さい。


勉強もそうですが、と何でも勉強に結びつけるのは良くないかもしれませんので、
勉強以外のこと、スポーツや部活動、趣味や夢など、何でも構いません、
日々続けていることは必ず力となり、実力となります。


今は自由な時間がある、余裕がある期間ですので、
ぜひ今年の目標達成のために、行動を起こしてみて下さい。


4月になると、また忙しくなりますので、
ぜひ、“今”行動してみて下さい。

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by eikan-seirios | 2013-03-27 11:42 | その他 | Trackback | Comments(0)

今学年でやりのこしたこと

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今学年でやり残したことがありましたら、やってみましょう。


こう私が書くと、はいはい復習しろってことね、と思われるかもしれませんが、
“勉強”以外でも構いません、むしろ勉強以外のことのほうが良いかもしれません。


立場上、できれば勉強をとオススメしますが、去年の年末、
約3ヶ月前にも書きましたが、区切りを大事にされる方は、
この区切りをうまく利用して下さいと提案します。


今学年でやり残したことがあったのなら、目標・目的、願い・希望なんでも
構いません、思い出してみて、残り5日間にやってみて下さい。


達成できればラッキーですが、仮にできなくても結構です。


自分が目標とした、目的とした、願った、叶えたいとおもったことを、
少しでも努力したという事実があれば良いと思います。


結果として達成できないことが多いと思いますが、
じゃあ、次学年で、“それ”“それら”を達成するためには
どうするか、よく考えられると思います。


どうせできないし、やれないしで、はいはい次次で、
毎年過ごしていないでしょうか?


できなかったー、やれなかったー、いまさらやってもー、といって
逃げないで、たった数日ではできないということを、やりきれないということを、
いまさらでも、今からでも、学んで下さい。


たった数日でもやった、できた部分があるという事実は、
今後の目標や目的達成に大きな意味を持ちます。


その上で、次学年をどうするか考えてみて下さい。


うるさいことを言いますが、“できれば”勉強においてで、
これを達成してみて下さい。


やり残した宿題、参考書、問題集などあればそれをやり切ってみるのも、
自信がつきます。


ぜひ残り数日試してみて下さい。


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夜更かしや徹夜、早朝活動などやってみる

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学校の勉強の復習・予習をしろ、宿題をしろというばかりの勉強では、
はかどらない、嫌になる、面倒になると思いますので、
少し変わった提案もさせて頂きます。


長期休みの度に書いておりますが、
タイトルに書きました、夜更かし・徹夜、早朝活動など、
こういったことをあえてしてみましょう。


それは、夜更かしや徹夜などをしたら、次の日に、自分の体調に、生活に
どう影響するのか、どのくらいの時間に、どうなるのか、
勉強に限らず、集中力は、やる気はどうかなどを知ってもらうためです。


これを、学校が始まっての普段の生活、テスト前の時に行って、
どうなるのかをよく考えて下さい。


結果として、悪影響となることを知ることも大事な勉強だと思います。


次の日にどんな影響が出ても大丈夫な長期休みならではの体験となります。


また、それとは逆に、普段早寝早起きができていない方は、
早朝活動を行って、一日の長さを、充実した午前中ライフを試してみて下さい。


休みの日、朝遅くまで寝れて幸せだと思っているかもしれませんが、
実は朝6時に起きたら、午前中の6時間という時間を有効に使えることに
気付きます。


普段、時間がない、忙しいと言っている方ほど、その時間を
長く感じると思います。


6時間という“時間”を多く得るわけですから、
時間が足りないという方は、これで足りるでしょう。


普段、疲れた、眠いということが口癖になっている方、日ごろ倦怠感が抜けない方は、
早寝に挑戦してみましょう。


体調を健全にするための工夫をこの長期休みで試してみて下さい。


昼寝をするや、ちょっと座禅でも組んで瞑想してみるなど、
何でも構いません。


自分の体調を整える勉強だと思って、いろいろ試してみて下さい。


そういった何気ないようなことでも、“勉強”となります。


自分の体調や精神状態を管理できるようになることは、
学校の勉強以上に大切なことだと私は思います。


長期休み中は、こういったことも試せる期間となっておりますので、
ぜひ新学年になる前に、一度、自分を研究してみて下さい。

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by eikan-seirios | 2013-03-25 10:49 | その他 | Trackback | Comments(0)

春休みを満喫中?

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春休み最初の日曜を迎え、休みなんだから何をしてもいいだろう、
と休みを満喫されていると思います。


その通りです、何をしても構いません。


しかし、その何をしてもの選択肢に、果たして、勉強の二文字があるでしょうか?
宿題、復習、予習でも構いませんが、“何を”しても構わないのに、
なぜか上記の言葉を除外される方が多いです。


勉強をしたくないから遊ぶになっていませんか?


進級できたんだから、進学できたんだから、
うるさく言うなと言われると思います。



ですが、テストの不安もない、成績も関係ない、
誰から口うるさく言われることもない、
この自由で伸び伸びと過ごせる期間ほど、
自分なりの、自分の勉強をゆっくりじっくりできると思います。


今まで理解できなかったことをチャレンジしてみたり、
これから習うことへ興味をもって、前もって知ってみたりしては、
いかがでしょうか?


勉強が気軽に、気楽にできるこの春休みを、
充実させてみてください。

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by eikan-seirios | 2013-03-24 11:38 | その他 | Trackback | Comments(0)

小学校から中学校、中学校から高校へ進学する方は気をつける

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進級・進学時においての、前の学年の知識は当たり前のものとして~、
と小うるさく書いてきておりますが、特に中高一貫校生において
注意すべきことは、中学、高校への進学時です。


これは学校側の意識の問題、風習とも言えるかもしれませんが、
中高一貫校の学校の「小学校」を、「中学校」を進学してきていると、
いう実績という意識が、学校・先生にあるということです。


いろいろな学校から受験をしてきて、いろいろな先生に習ってきて、
いろいろな学習法、指導内容を受けてきた学生が集まる学校なら、
それほど意識されないことかもしれませんが、
中高一貫校においては、その学校の、一定の、教育思想、教育方針を
受けてきていることが前提となっております。


当然ですが、中学校、高校の先生も、その辺をよくわかっています。


ですので、それまでに、どれだけのことを習ってきたのか、
どれだけの学力をつけてきたのか、どれだけのことをやってきたのか、
“わかっている”前提で、そしてそれらが“できている”前提で、
“できる”前提で、授業を進めます。


そこに泣き言は許されません。


中高一貫校、付属校として、小学校、中学校で、これだけのことを、
これだけの教育を受けてきているわけだから、当然できるよね、
できなければ、どうなるかわかっているよね、言われてきているよね、
ぐらいの感覚だと思います。


受験校であれば、受験に成功すれば、受験に向けて自分が頑張れが、
もしくは、予備校にでも通えば、一発逆転があるから、それほど
強く思わない感覚だと思いますが、上記にも書いたように、
中高一貫校では、一定の教育思想、教育方針、教育課程を、
通ってきているわけですから、“わかっているよね”という気持ちが強くなります。


それを踏まえた上での、「進学」となりますので、
当然ですが、小学校から中学校、中学校から高校へと進学する際、
学生個々人の学力などお構いなしです。


有無を言わせず、“わかっているよね”“やっているよね”の連続です。


実際に、“やっている”事実が、ありますから、わかっていますから、
先生を強気で教えることができます。


こうなると、“わかっていない”“やらなかった”ほうが悪いになります。


中高一貫ではなく、いろんな学校から、いろんな方々が受験で入ってくる場合、
対処の仕方が違ってきますが、そこは良い意味でも悪い意味でも、
中高一貫校であるがための、教育思想、教育方針です。


だからこそ、中高一貫校生の進学時には気をつけていただきたいと思います。


あなた本人はそう思っていなくとも、学校が、先生が、
ある意味勝手に、ある意味妄信的に、あんたはある一定レベルのことを
“できる”“やれる”“こなせる”と思い込まれています。


そして最近は、それが“できない”“やれない”“こなせなかった”となれば、
容赦なく切り捨てるようになってきています。


進学できた=自分は学校からぜひ来て下さいといわれたという感覚で
いると、痛い目にあうことを自覚して下さい。


エスカレーターで上がれるということは
そういう嫌味のような厳しい感覚があるということを知って下さい。


中高一貫校で進学するということは、学校が定めた、
一定の教育思想、教育方針、教育課程を通過してきた、
その事実を、証拠を示したに過ぎません。


あなた個人の学力・実力・努力などお構いなしです。


進学できたことに浮かれずに、むしろ恐怖するくらいで
いるほうが、その後の進級・進学につながると思います。


小学校から中学校、中学校から高校へ進学する方は気をつけてみて下さい。


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by eikan-seirios | 2013-03-22 10:29 | その他 | Trackback | Comments(0)