<   2013年 08月 ( 43 )   > この月の画像一覧

効果的勉強法を更新

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効果的勉強法を更新いたしましたことを
お知らせ致します。


塾のHPに掲載させて頂いております(ブログの過去の記事を一部編集したものです)


効果的・効率的勉強法の提案


掲載させていただいている勉強法は立教生に限らず、
中高一貫校生、公立・私立校生問わず、役立つと思います。
(受験生・進学校生は、成績を上げるための参考程度に役立ちます)


多くの勉強法を提案させて頂いておりますので、
ぜひご活用頂き、少しでも勉強のお役に立てれば、幸いです。


これからも、宜しくお願い致します。


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by eikan-seirios | 2013-08-31 12:20 | お知らせ | Trackback | Comments(0)

まだ大丈夫?

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8月も終わりに、夏休みも終わりになりました。


長かった夏休みいかがだったでしょう。


宿題はまだ大丈夫ですか?


毎年、夏休み中は何度もうざいくらいにほぼ毎日書いてきておりますが、
この夏休み最後の苦しみを無くすためです。


夏休みの宿題はやらなくてもいい宿題ではありません。


むしろ普段の宿題以上にやらなければならない宿題です。


ギリギリまで溜め込んで、最悪出さなくてもいいや程度では、
二学期の成績も厳しいものとなってしまいます。


8月30日、普通の年なら、明日で夏休みが終わるところですが、
今年は9月1日が日曜で、1日多く休みがあります。


だからといって、まだ大丈夫ではないと思います。


明日から、明日から、あとちょっと、あとちょっと、
と後回し、先延ばしはもう後がありません。


夏休み最後の最後に大きな仕事を残してきた方は、
今日から、今から始めて、少しでも早く終わらせるようにして下さい。


まだ大丈夫が、もう大丈夫になるように祈ります。


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by eikan-seirios | 2013-08-30 11:26 | その他 | Trackback | Comments(0)

そろそろ佳境?

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そろそろ、夏休みカウントダウンも4日となりますが、いかがでしょうか?


宿題は? 休み明けのテスト勉強は? 二学期への予習は?


週末の駆け込みで、終わらせるつもりで、
まだまだ余裕を見せている方は、気をつけて下さい。


毎年書いてきておりますが、
やり始めてみると“意外”に“多い”のが夏休みの宿題です。


“先月”であれば、やり始めれば、意外に早く終わるものが、
“今月”となると、そうはいかないでしょう。


先月は、“まだ”学校生活の名残が、感覚があったと思いますが、
今月は、夏休みをたっぷり楽しんだ後の、
勉強から1ヶ月離れた状態・状況です。


いざやり始めると、なかなかはかどらないと思いますが、
サボった、溜め込んだツケは必ず支払わなければなりませんので、
頑張って下さい。


いまだ、宿題に手をつけてもいないという方はいないとは思いますが、
もし、本当に、“今日”から、“明日”からやり始めるという方がいるとすれば、
肩慣らしで構いませんので、まず“今日”から“今”から始めて、
“現実”を知って下さい。


今年の宿題は、今までの宿題とは“質”も“量”も違うかもしれません。


早めに気付いて、やり遂げて下さい。


夏休みも残り、今日を入れて、4日ですが、
9月1日の日曜は二学期に向けて、ゆっくりされることをオススメします。


今日、明日、明後日の三日間で終わらせるように頑張って下さい。

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by eikan-seirios | 2013-08-29 11:02 | その他 | Trackback | Comments(0)

宿題をまとめておく

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昨日と同じようなことではありますが、
二学期の準備の中でも、特に重要なのが、宿題ですので、
連日で書くことになってしまいますが、再度確認して下さい。


宿題を終えた(つもり)の方も、
今まさに宿題をやっている最中の方も一度確認して下さい。


まず、出されていた宿題を全て机に出して下さい。


そして、本当に全部あるかどうか、確認して下さい。


次に、内容の確認をして下さい。


不足している、抜けている箇所がないかどうか。
後でやろう、時間がある時やろう、といって、後回しにしたまま、
忘れてしまった箇所などないかどうか。


最後に、いつ提出するのか、どこに・誰に提出するのかを確認して下さい。


そこまで確認して、クリアファイルにまとめて入れておきましょう。


宿題が終わった方も、やっている最中の方も必ず確認して下さい。


夏休みが終わってから、二学期が始まってから、
「実は・・・」「ついうっかり・・・」なんていうことをしてしまうと、
一学期期末テスト終わった後の、成績をもらった後の反省の意味がなくなります。


夏休みの宿題は提出して、初めて評価されます。


この夏休み、頑張った、頑張っているという方は特に、
その頑張りを無駄にしないためにも、ぜひ確認をして、
確実に努力が評価されるようにして下さい。

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by eikan-seirios | 2013-08-28 10:30 | その他 | Trackback | Comments(0)

二学期への準備

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一昨日も書きましたが、そろそろ二学期に向けての準備を始めて下さい。


宿題が終わった方は、その宿題をきちんと学校の鞄に入れておきましょう。


二学期の始業日はいつですか? その際、提出するものがあるかどうか。


二学期が始まれば、休み明けのテスト、宿題の提出日、部活動は、委員会は、と、
日程、予定がドタバタとなります。


始まってから後追いで日程・予定をこなす生活だと、
二学期は時間が足りません。


きちんと二学期に向けて、日程の確認をして下さい。


そして、意外に準備不足なのが、筆記用具、ノート、文房具などの小物です。


一学期のノートを続けて書くのも構いませんが、そのノートはありますか?


筆記用具も赤ペンがない、消しゴムがない、芯がない、定規がないなど、
小さなことですが、それらが無いから、勉強をする気を失う、
授業を聞く気が無くなるなどを本気で言う方がいるので、
あえて書きます。


きちんと準備している人からすれば、“そんなこと”を理由・言い訳にする
人間なんているわけがないと思うかもしれません。


しかし、事実、こういった方がおります。


ですので、こんな下らないことでやる気がなくなるなんてことのないように、
“当たり前”のことではありますが、一応確認の上、不足していたら、
事前に準備して下さい。


また、先週書きましたが、今週は、生活習慣を学校生活に合わせて、
過ごして下さい。


来週の今頃は学校にいる生活となります。


大丈夫ですか。


今の時間に起きた、まだ眠い、身体がだるい、だらだらしているなど、
来週はできません。


今週中に、直しておくことをオススメします。


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by eikan-seirios | 2013-08-27 11:01 | その他 | Trackback | Comments(0)

効果的勉強法を更新

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効果的勉強法を更新いたしましたことを
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by eikan-seirios | 2013-08-26 13:00 | お知らせ | Trackback | Comments(0)

今週一週間が山場?

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これは夏休みの宿題が終わってない人に向けた皮肉ですが、
今週、夏休み最後の一週間が始まりました。


すでに朝寝坊している方は午後からやる気になるのでしょうか?


それとも“普段の学校生活”で、“家”で勉強するのは“夜”だから、
夜から始めるのでしょうか?


宿題の量、そして計画を立てていて、今まで計画を達成してきた
実績がある方が、そういった余裕を見せるのであれば納得ですが、
そうでないのに、何を根拠にされているのかわかりませんが、
あまり現実をナメないほうが宜しいかと思います。


世の中のメディアが希望や夢を与えてくれる中、
こんな泥臭い説教して、うざい、うるさい、ムカつくかもしれませんが、
私以上にうざい、うるさい、ムカつく、そして厳しいのが、
うまくいかない皆さんの“現実”だと思います。


現実を変えるためには理想や希望、夢が必要ではありますが、
“思う”だけで、“考えてはいた”だけでは現実はビクともしません。


宿題が終わっていないという現実、夏休み残り1週間という現実、
これらは、思うだけで、考えるだけで、どうにかなるものではありません。


現実を変えるだけの理想、希望、夢的な“行動”を、“努力”をして下さい。


これからの世界、時代を生きる皆さんはそういうことを求められることとなります。


こう書くと、宿題をやるという“常識”“現実”を、
宿題をやらないという“常識”“現実”に変える、なんて
揚げ足取りや言葉遊びに興じられる方もいると思います。


あえて、言いますが、“それ”でも構いませんが、
“それ”で、どうやって次に待ち構える“現実”に対処しますか?


宿題をやらなければ、親御さんは怒るでしょう。
この現実はスルーで済ませますが?


先生は、平常点をマイナスにするでしょう。
この現実は“自分の中”では無かったこととして済ませますか?


そうして、二学期期末テストを終えて、渡される成績、
これが下がる、下がった、あるいは進級・進学が不可となった。
この現実に対しては、どうされますか?


全部を全部、揚げ足取りや言葉遊びの理屈・理論で、済ませますか?


残念ながら、“その程度”で“これら”の“現実”は変わりません。


揚げ足取りや言葉遊びで変わる現実は、夏休みの宿題の提出に関してだけです。


その後に待ち構える“現実”をよく考えて下さい。


今週が山場と書いたのは、そうした思い・考えに至るかどうか、
至らずとも、“結果”そうなってしまったから“仕方ない”でいいのかどうかです。


“自分なりに”頑張った、努力したが認められ、
結果が、評価が、変わりましたか? 一学期。


同じ轍を踏まないようにして下さい。


“自分なり”の頑張りも努力も必要ありません。


必要なのは“夏休みの宿題を終わらせる、終える”という現実だけです。


終わらない・やらないという現実を変えて、
終わらせる・終えるという理想、希望、夢を、現実にしてみて下さい。


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by eikan-seirios | 2013-08-26 10:12 | その他 | Trackback | Comments(0)

二学期からの勉強の仕方~副教科編~

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二学期からの勉強の仕方の最後は副教科編です。


今週1週間にかけて全般編と主要5教科と書いてきました。


一学期に成績を落としたといって、親御さんも気にするのは、
主要5教科だと思います。


盲点ではありますが、この副教科の成績を落としていることも、
後々になって問題になってきます。


中学時代はさほど影響はありませんが、単位制となる高校に入ってからは、
最終的な大学推薦受験、進学に関わってきます。


その時になって、あーこの教科でもう少し頑張っておけば、
単位を稼げたのにと思うことになります。


そこで、なるべく中学時代から、副教科の勉強の仕方も学んでおいたほうがいいです。


副教科は体育、技術、音楽、美術など、一見センスや特殊な技能によって、
成績がつけられているように見えます。


そのため、それらの分野に強い一部の方を除いたほとんどの方が、
なぁなぁ、適当に済まされてしまいます。


授業中はお昼寝タイム、おふざけタイム、提出物は、“出せればいい”感覚、
テストではテスト日程で主要科目と重なった場合、後回しにする。


それでも、よほどのことがない限り、成績は悪くて中の下、良くて中の上、
だから、そこまでやる気にもなれない。


普段の勉強で主要科目以上に勉強しましょうとは言いませんが、
せめて、その日にあったこと“思い出し”、簡単なことでもいいので、
ノートに“書き出し”、提出物などは、週末の時間のある時に、
あえて“時間をかけて”“丁寧に”やって出してみて下さい。


それで、テストをそこそこの点数をとれば、最高点の成績とは
いかなくとも次点、「4」がとれるはずです。


そこまで努力して「5」がとれないなら、時間・労力の無駄と思われるかもしれませんが、
テストでたまたまうまくいって、“偶然”とれた「4」よりも、
“確実”に「4」をとれます。


副教科科目はどうしても「5」をとりにくいのはわかりますが、
だからこそ、狙って取れる「4」を取りにいくことを学んで下さい。


成績は狙って取りにいくものという感覚を身につけておくと、
高校以降、大学そして社会に出ても役立つ勉強となります。


副教科科目ですので、毎日、主要5教科と同じだけの時間をかけてやれとは言いませんが、
だからといって、やらないでいいわけではありません。


気晴らしに、暇つぶしにでもいいです、どんな理由をつけてみても構いませんので、
上記に挙げたことぐらいをやっておくと、テスト前に副教科科目で、時間を取られることが
なくなります。


ぜひ試してみて下さい。

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新学期に向けて

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明日からの一週間、夏休み最後の一週間となります。


宿題が終わってない方は宿題を、終わった方は二学期に向けて予習を、
すると思われますが、それと同時に、生活習慣を、
学校の生活に合わせてみて下さい。


普段の学校生活では、朝何時に起きて、何時から授業が始まり、
何時にお昼を食べ、何時から部活動が始まり、何時に夜ご飯を
何時に寝ているのか、“思い出して”下さい。


そして、来週、“それ”の予行練習をしてみましょう。


そこで、“時間”を確認してみて下さい。


二学期は一学期以上に時間を作れないです。


空き時間をどうするか、“(勉強に)飽きる”時間をどうするか、
忙しい時にどうやってリフレッシュするか。


それとは別にもう一つ、自分の好きな本、マンガ、ゲーム、趣味のもので、
発売日などを確認して下さい。


昔からいるのですが、テスト前にそういった自分の趣味の物を買って、
一時間だけ、テストが終わってから、テスト勉強の気晴らし程度にやる、
などと言って、テスト勉強に、テストに影響する。


“買うな”“やるな”と言っても難しいと思いますので、
“今”は買ってもいいです、やってもいいですと言っておきましょう。


しかし“そのため”に、どうするのか、どうしておくのかを
決めて下さい。


勉強や宿題を溜め込んで、“それ”に熱中して、テストに影響が出てしまうと、
先生、親御さん、教育関係者は、“それ”が原因だと、悪扱いします。


自分の好きなことが、悪者扱いされるのは非情に嫌な気分になるでしょう。


今の段階であれば、“その”対策が、予定が、計画が立てられるはずです。


勉強以上にやりたい、好きなことであれば、それが思う存分出来るように、
するためにどうするか、真剣に本気に真面目に考えて下さい。


勉強・宿題はやらない、
でも自分のやりたいこと、好きなことは無制限、無条件で許される、
なんて思っていると、その代償が親御さんの雷だけでなく、
進級・進学など、自分の将来・未来に大きく関係することとなってしまいます。


もう一度書きますが、“それが原因だ”と言われる、思われることのないように、
しておいて下さい。


二学期は、一学期の結果があった上で、評価されます。


学校だけでなく、親御さんからもです。


親御さんは普段の皆さんの生活を見ていますから、
“心の中”で、“頭の中”で、“学校の中”で、
変わった、変えたとどんなに言っても、テストの結果が出るまでは
信じてもらえません。


そして、そうした中で中間テストで悪い結果が出た場合、
“信用”を失うことになります。


親御さんはなんやかんやと言っても、最後の最後まで、
皆さんを信じてくれます。


その親御さんの“信用”を失うことのないように、
普段の生活でも、一学期とは違うことを示して下さい。


信用を失うと、やりたいこと・好きなこと禁止令が出てしまうかもしれませんよ。


中学1年生は、小学生気分で、大丈夫大丈夫なんて思っていると、
痛い目にあうことになります。


気をつけて下さい。


来週一週間はそういった意味で、学校生活に合わせた生活をしてみて下さい。


ぜひ試してみて下さい。

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二学期からの勉強の仕方~社会編~

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昨日書いた理科編同様の箇所が多くなりますが、社会に関しての、
二学期の勉強の仕方を改めて書かせて頂きます。


一学期に社会の成績を落とした方のほとんどが、他の科目同様、
平常点を落としている可能性が高いです。


主要5科目において、理科・社会は提出物やノートなどの平常点を
重視する傾向が、先生によっては強く出てきます。


すでに一学期の授業態度で目をつけられた方は、
“都合の良い”時だけ、ゴマするような態度ではなく
態度を180度変えるつもりでいかないと、成績はあがりづらくなります。


社会の場合、単元が異なっても、
覚える量、ノートを書く量、先生のしゃべる量はほとんど変わりません。


ですので、理科と異なるのが、“単元”が変わって好きになる、嫌いになるが、
関係ないところです。


歴史などで、一部の時代、例えば戦国時代が好きだから、
その単元であれば、という方もいるかもしれませんが、
皆さんの好き“程度”を越えるほど、社会が好きなのが先生です。


にわかな、半端な知識を披露しようものなら、100倍返しされます。


テストにおいてもその傾向にあるでしょう。


皆さんが興味を持つ、覚えやすいところは数問しか出さず、
ひねった問題、聞いていないと、知らないと答えられない問題などが
重点的に出てきます。


二学期からのテストはその傾向が強くなります。


そうなってくると最も大事なのが、学校の授業ノートです。


最近は、プリントなどで授業を進める先生もいると思いますが、
仮にプリントがあるとしても、自分で、手書きで、書き写して、
テスト前に見返せるようにしておいたほうがいいでしょう。


この授業ノートやプリントは、世の中に出回っている参考書とは異なり、
学校の、先生の、独自のものとなりますので、これ以上に勉強するツールはありません。


二学期は一学期以上に、ノートの書き忘れ、プリントを無くす、などの行為に
気をつけて下さい。


また、それらは、テスト前にまとめてやろうというのではなく、気付いた時、
気付いたら都度、修正するようにして下さい。


後回しでうまくいかなかった一学期のことをよく学んで下さい。


そして、昨日少し書きましたが、社会でも、やはり問題慣れしていない方が多いです。


覚えた知識、蓄えた知識だけで、どんな問題が、出題傾向があるかどうか知らずに、
ぶっつけでテストに臨むのは危険です。


一学期成績を落とし、この二学期で挽回しなければならない方は、特に“問題慣れ”が必要です。


理科や社会などの、いわゆる暗記科目と言われる科目では、“覚えた”=大丈夫、できると
思われがちですが、むしろ“全部を全部”覚えたわけではないが、問題の流れ、意図から
答えを導けるほうが、テストにおいては“大丈夫”になります。


インプットしただけでなく、アウトプットを上手にできるようにするための、
問題慣れです。


社会の問題は図書室、図書館に行ってみて、それでもなければ、
書店でも売っていると思いますので、買って下さい。


その際、気をつけるのが、できる限り教科書準拠のもの、
難しいのではなく簡単なもの、クイズ感覚で答えられるもの、
問題の数が多いものを選んでみて下さい。


昨日書いた理科もそうですが、暗記科目で、二学期は“覚えればいい”という感覚で
勉強を進めると、最終的に“テスト前”に(ちょこちょこっと)やればいいとなりかねません。


上記の勉強の仕方を試しにやってみて、毎日やるほどでもなくとも、
週に2・3回はやらないと、テスト前に溜まってしまうことになり、
上記の最悪のケースとなりかねませんので、ぜひ週2・3回でも構いませんので、
試しにやってみて下さい。


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by eikan-seirios | 2013-08-24 19:07 | その他 | Trackback | Comments(0)